翰林声明：会将「冲之鸟岛」改为「冲之鸟礁」
台湾和日本为了冲之鸟到底是「岛」还是「礁」吵不完，但国中八年级翰林版社会课本第61页竟然称冲之鸟为「岛」，还强调日本投资200多亿元确保它带来200浬经济海域，引发国人批评。
翰林出版社今天发表声明，表示会依据政府的指示修正教科书内容，将「冲之鸟岛」改为「冲之鸟礁」，并拒绝承认日政府在周遭所划定的经济海域。声明如下：
1、 有关日本所谓「冲之鸟岛」之相关课文，于中华民国95年（西元2006年）起即编入本公司出版之国中社会领域第4册课本，且经教育部审定通过（国审字第0865号）。其后依「97年九年一贯课程纲要」新增海洋教育议题及相关能力指标所编辑出版的课文内容亦相同（国审字第1618号），迭经教育部国家教育研究院审查通过，也广泛为国中教师採用，多年来并未引发讨论或争议。
2、前述课文主旨在于阐述日本资源缺乏，陆地面积不到38万平方公里，却利用其岛屿广布的条件，划定广达450万平方公里经济海域，以获取海洋资源。即便如涨潮时只剩两块礁石的「冲之鸟岛」，日本政府年年斥资加固工程，凸显日本政府为争取海洋资源利益之无所不用其极。本部分内容所要强调的是海洋资源的重要性及日本政府在巩固其海洋资源的强势作为，并不在探讨领土认定与争议的议题上。
3、近日来因渔事纠纷引发经济海域认定问题，凸显一个岛礁所可能引发的庞大经济利益，也显示上述课本的必要性与价值。该段课文可以呼应此次渔业纠纷时事，并与当前南海主权争议等国际重大焦点议题切合，让学生充分感受到课本内容和生活时事、国际情势之结合。
4、每一地理议题有许多不同面向，值得学生学习。唯因国中教科书页数限制，课本只能配合教学目标呈现部分重点，其余则留待教师视教学现场补充说明。课本或有难以周详之处，尚请各界能理解其限制缘由。
5、歷经本次事件，政府于日前正式通令採用「冲之鸟礁」一词，并拒绝承认日本政府所划定之周遭经济海域。本公司将据此补充原有课本内容，进一步强调该地主权争议与我国之立场。
(中时即时)