部落学童远距伴读计画 挹注温馨陪伴

原民会表示，「105年度部落学童远距伴读」计画成果丰硕，替原乡孩童挹注了更多温馨的陪伴，106年度将继续办理。

部落学童远距伴读计画利用通讯软体结合网路媒介教学平臺，以即时视讯方式，进行线上一对一课业辅导，温馨陪伴与指导部落的原住民学童做功课，由于深具教育意义，计画推出后便获得部落家长、学童及各大专校院的学生积极参与及认同。

原民会表示，计画透过远距伴读模式、教学设计机制、课程教育辅导与师资培训实习等项目推动，为部落学童带来更多的学习资源。105 年度部落学童远距伴读初期服务范围包括苗栗县、嘉义县、屏东县、花莲县及台东县，共有10处部落图书资讯站协助办理，伴读部落小学友人数计有102人。

原民会指出，106年度将持续办理计画，部落地区就读国民小学三至五年级的原住民学生，或是由「驻点辅导老师」推荐其服务据点至少6名以上学童，有机会成为计画服务的对象，期盼能有更多原住民孩童透过此学习资源，育成部落优质人才。1060114

(中央社)