吴思华：大学及教授升等评比指标将改变

国内学术龙头台湾大学爆发论文抄袭丑闻，震撼各界！教育部长吴思华下午到台中时特别提出「高教创新蓝图」，强调各校有不同的歷史、特色，未来会将大学区分为5大类别，且大学发展与教授升等也不应用学术论文篇数当作评比指标。

吴思华也对现行的教学卓越计画名单表示惊讶，他指出，很多国立学校未列入卓越名单，相当不合理，其中又以教育大学体系为大宗，后来发现因其用单一标准评比各学校，像是体大、艺大等专业型大学没能入围，另种则是区域型学校无法入围，因评比标准没有列入其特色项目，导致真正入围卓越教学的学校只有71所，也牺牲了各校的特色。

「校校有特色，生生有希望」是吴思华对大学发展的期待，他并针对国内高教创新勾勒出「新世代高教蓝图」，其中包含大学定位、学生照顾、研究基地、大学重组共4大主轴。

在大学定位方面，吴思华说，过去因指标的关系，都以单一观点评价大学，认为排名或学术產出是其好坏标准，但各校有不同的歷史、条件与师生组成，可以走不同的路，决定在后顶大计画中以先期引导方式，将大学分成国际卓越特色、学习创新、科技创新、专业聚焦与区域创新整合5大种类，让每个学校可以公平的去比较，发展其特色。

此外，针对高教退场问题，吴思华表示，目前《高教创新转型条例》已送行政院，希望立法院下个会期可以通过，若此条例通过，将有益于教育部介入辅导学校退场的公权力，其中包含可公布完整资讯、可选派公益监察人、可让财產信托即可强制解散4大公权力，如此才有办理处理退场问题。

(中时即时)