学测英文作文1.4万人0分 李家同：遗憾教育界无动于衷
今年学测成绩放榜，据资料显示，英文作文满分20分有17人，但多达1万4132人拿0分，也比去年大增3512人。国立暨大前校长、现任清大荣誉讲座教授李家同今天表示，「我们的教育界对这个现象完全无动于衷」，没有一位教授表示任何意见，教育部更加是不发一言，令他感到非常遗憾。他更直批，「教育部一直喜欢做一些看上去非常精采的事情，也经常做了一些不切实际的事情」。
李家同在脸书上发表看法，对于「一万四千高中生在考大学时英文作文零分」一事表示，这是预料中的事。他指出，英文作文和国文作文完全是两回事，很多大学教授提到英文作文也是要讲究所谓起承转合的问题，但是英文对我们来讲，根本是外国语，「生字本身就已经是个大问题，英文的文法尤其完全不合逻辑」。
他进一步提出质问：「我敢打赌，负责学测出题的教授们从来不知道我们学生的真相，也没有兴趣知道」，如果他们教过偏乡国中孩子的英文，就会发现相当多的孩子连be动词都会用错、英文的否定语句和问句也会犯错、有些助动词的后面一定要用原式，他们也弄不清，因此批判：「试想，叫这些孩子写英文作文有什么意义？」
李家同认为，办教育一定要知道学生的程度究竟为何？以前大学少、考生不少，所以考题可以很难，但现在大学多、学生愈来愈少，「可是教育当局一切以不变应万变，所以演变成每一年都有上万的考生英文作文得零分」。
李家同说，对于大学入学考试中加考英文作文一事，「使我想起在高一就要学麦斯威尔方程式、量子力学等等」，他直言做这种决定的人一定有一种想法：「要让大家感觉到我们国家是很厉害的」，也批评教育部「一直喜欢做一些看上去非常精采的事情，也经常做了一些不切实际的事情」。
文末，李家同由衷希望，我们的教育当局能够「很切实地知道学生的程度」，而最重要的仍然是，「不能让国家有相当多程度非常落后的学生」。他认为，要能做到以上这点，「绝对不是靠考得难来达成的」。
(中时电子报)
