翻转教学怎么做 5国中老师拍影片示范

来源: img.chinatimes.com

「英语学习双峰现象很严重，因此我採ABC教学法，每3个学生分成一组，由强的学生带弱的学生学习，效果非常好。」高雄市右昌国中英语老师林健丰，不用传统方式教英语，而是採ABC差异教学法，翻转学生学习。

林健丰说，他们班上学生的英语程度，有的很好，但有的连背英语单字都又困难，如果以传统老师在台上讲、学生在台下听的方式教学，有的学生会跟不上。

因此他将班上学生每3人分成一组，程度较好的A级学生、中等的B级学生及较差的C级学生合在一起，採师徒制，强的学生带弱的学生学习，结果「这是我教书14年来，学生进步最多的一年」。

翻转教学成潮流，但到底要怎么翻转，许多老师仍无所适从。 教育部邀请5位国中教师以学生为中心的合作学习法拍摄教学纪录影片，置于网路平台(http://k12cc.tw/?link=317dfrZ7Za)，让其他教师跨越时空的阻碍，随时上网讨论和精进教学知能，藉此落实教育机会平等。

这5位国中教师分别是南投县立爽文国中王政忠、高雄市立阿莲国中何耿旭、高雄市立民族国中蔡宜岑、高雄市立右昌国中林健丰及台南市立中山国中何忆婷等，预计共拍摄37集包含国文、英语、数学、社会及自然共5个领域之教学歷程影片。

(中时即时)