大学生建立数位教案 让孩童从电脑游戏中学习

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屏东大学学生邱品筑与中央大学学生陈蕙如，今年夏天回到家乡新竹进入博幼社福基金会的「夏日学校」工读，协助弱势国中小学生课后辅导，他们为基金会建立一套「博幼小天才」数位互动教材，让小朋友透过电脑游戏，提升学习兴趣。

邱品筑和陈蕙如分别就读幼教和资管科系，进到基金会后发现小朋友对学习缺乏兴趣，于是，不同专长的两人，在工读期间相辅相成，建立「博幼小天才」数位互动教材，教材主题多元，除了基本的国英数外，更涵盖生活、时事、科技等。

两位同学表示，透过暑期社区工读的职场体验，让她们更了解社会公益组织的意义，在服务家乡儿童的过程中，一方面可以发挥所长，另一方面探索自己的职涯发展。

他们指出，看见孩子从自己设计的教材吸取到知识和做人处事的道理，带领孩子们一起进步，除了成就感外，更多的是学会从不同角度看事情，并且运用同理心和他人沟通，付出之余，发现自己获得更多。

教育部青年署推动「青年暑期社区工读计画」，深获大专同学及非营利组织好评，不仅让同学更贴近社区，亦协助非营利组织注入更多创意及活力。本计画约在每年5月份公告职缺，有兴趣者，可密切注意RICH职场体验网相关资讯。

(中时)