杨志朗用一千个阅读的日子 翻转学生的未来
鹿鸣国中老师杨志朗十六年来花九十万元买书给学生阅读，各届学生看过的书摆满教室空白的墙。他认为，要让孩子觉得读书好棒，他们才会想读，选对书是关键，他每月一次带学生到书局上课，学生上网Google找主题书，他出钱埋单。
杨志朗说，孩子没有阅读力，是因为没有书，也不知道怎么选书，因此他一个月在书局上课一次，指导学生选书。
鹿鸣国中目前也是全校推阅读，全校班级数从减班到谷底15班回升到31班。
「不要给学生压力，但要给他们时间读。」杨志朗每天给班上学生寧静阅读一百分钟，包括早自习、上课前、第九节。
第九节是数理阅读，杨志朗擅长选读文学类，校长李锦仁帮忙找数理类的杂志，一开始把市面上的数理杂志全买来，后来变成三个主轴，有图有真相，学生抢着读。
杨志朗说，目前订的数理杂志是彩色印刷、有图辅助想像力、实景拍摄、生活化，学生一窝蜂抢，「台湾的桥梁书太少了！」适合国中生程度的数理丛书坊间很少，许多老师都想推阅读，最苦恼的是不知道有甚么书可以买。
并不是全班学生的阅读能力都一致，杨志朗说他也准备小三到小四的书，古典小说西游记就有不同版本，曾经有学生觉得阅读很痛苦，抓狂到撕书本说「我就是这么烂，不觉得阅读有甚么重要，我只要去赚钱、打工，我生活一定能过得很好。」
杨志朗告诉学生，打工也要应对进退，人际关系得涵养，都要从阅读里面获取，课本只教我们应付考试，没有生活力。
「阅读本来就是一种享受，要让学生觉得读书好棒，他们才会愿意读，我跟学生分享我喜欢的书！」杨志朗在上课时常不经意提及某本书多好看，讲得活灵活现，引起学生想立刻读的衝动。
杨志朗的上一届学生31个考了27个第一志愿，其余都第二志愿，「不应该拿升学率引证，但数字会显现，一千个日子怎么可能不翻转孩子？」
杨志朗默默在国中推大量阅读，每月捐一万元给学生买书早已成为生活一部份，不过最近年金改革议题让他有种如履薄冰之感，他说原本以为自己会有退休金，如今可能被砍，「我担心我晚景凄凉哈。」
(中时)
