「自己的脚本自己写」中正高工教案获第一名

为了让高中生瞭解正确的「爱情观」，高雄市中正高中将年轻世代亲密关系融入课程，由张芬兰老师带领全校高一、高二800多名学生创作出多达10部微电影，让学生从参与制作、拍摄过程中，能分辨出喜欢与爱，以及何谓「危险情人」；自己的脚本自己写，用自己的角度铨叙年轻世代亲密关系，影片推出后得到很大迴响，今年也赢得高雄市教育局「年轻世代亲密关系强化教学教案甄选」第一名。

将年轻世代亲密关系陆续开拍成10部微电影。过程虽然辛苦，却让中正高中师生们很有成就感。得到第一名的中正高中老师张芬兰，为了让学生瞭解正确的「爱情观」，针对高一、高二800多名学生，将健康与护理课融入亲密关系强化课程，运用高中生爱看的漫画，引导学生思考自己的情感抉择，再利用「爱情卡」让学生思考自己面对爱情时，最在乎的是对方的哪一层面，以提升学生学习兴趣，同时反思自己的爱情价值观，瞭解自己理想情人的特性。

张芬兰说，透过小组阅读、重点摘要、团队合作、创意发表，协助学生在团体中找到自己的能力，将亲密关系学到的知识、重点融入剧本，化为实际的创作，于去年9月间起，学生们集合创意，将自己与网友相遇，或与同学相处的故事，以「自己写自己的脚本」的方式，陆续开拍了「真爱与迷恋」、「爱情？碍情？」、「我的青春时代」「爱情风格」、「导览到爱语」、「理想到适合」与「恋爱达人」等10部微电影，并由学生担任介绍创作影片欣赏，利用课堂上进行简报发表，藉由微电影与报告，让学生从中瞭解与体认年轻世代的亲密关系。

此外，学生们运用教育部「iLOVE恋爱时光地图」资源网站，实际操作分析自己的爱情风格，再配合参与制作、拍摄微电影过程，分辨喜欢与爱、真爱与迷恋等，明白何谓「危险情人」，从拍摄微电影中，提升自己与同侪的亲密关系与互动能力，并学习到重点整理、问题解决，让学生们收穫许多。

「自己的脚本自己写」有学生们认为现在的爱情观「只在乎曾经拥有」，但也有同学认为，爱应该是「天长地久」、「永恒不变」。虽然微电影仅有几分钟，但学生们说制作过程其实非常辛苦，曾为拍摄一幕男女网友铁道旁相约见面，地点与对白全部OK，就要花去半天的时间，但结果让他们很有成就感，尤其看到自己与同学拍摄的微电影，他们说真的很酷。

(中时即时)