中华电信基金会感动传承 展示2017成果

24.12.2017  11:36
2017年12月24日 10:11 中时电子报 张怡文 「数位好厝边」台湾老大人活力发展协会,为银髮长辈开设数位课程。今年则有「蹲点‧台湾」大学生协助手机教学,长辈们乐在其中。

中华电信基金会22日举办「2017中华电信基金会感动传承典礼」,遍布全台各地的「数位好厝边」社区代表和「蹲点‧台湾」学生共同出席,参与第九届「蹲点‧台湾」颁奖,以及展售社区產业的「年节伴手礼预购暨品评会」,国立政治大学研发长刘幼璃、传播学院副院长陈儒修、5% Design Action社会创新平台创办人杨振甫、中华电信基金会董事等亦现身与蹲点青年和社区伙伴交流,场面热闹温馨。基金会并宣布截至今年底,全台已有92个「数位好厝边」,期待未来能和更多在地单位合作,让「蹲点‧台湾」活动青年资源能够进驻,社区的在地特色產业亦能持续透过基金会的平台拓广行销管道,从不同面向多元并进,朝弥平城乡落差迈进。

中华电信基金会自2006年于台南菁寮村设立第一个「数位好厝边」开始,便和偏乡社区与部落合作推动数位学习课程,并根据偏乡需求导入不同资源,包括阅读推广、艺文活动、產业行销等,从不同面向陪伴社区永续发展、弥平城乡落差。十一年来稳定成长,至今全台已有92据点,每年并开设平均1000小时以上的数位应用课程,每年平均近5000人次上课。中华电信女子篮球队也加入深耕社区的行列,在繁重的训练与赛事之余,仍和基金会携手走入全台各地进行公益活动,散播篮球运动的种子。会中,女篮球员亦带来融合热舞与球操的精彩舞蹈演出。

「数位好厝边」普遍位于偏乡,面临青壮年外移、人口老化等问题,因此基金会于2009年起和政治大学广播电视学系合办「蹲点‧台湾」活动,为社区导入青年资源。今年有21校30系共50位大学生到社区蹲点,带着语文、财经、法律、传播等多元背景与专长,在蹲点社区也进行了许多不一样的服务活动。臺湾师范大学的郑怡礽和吕晴,发挥地理系专长,带领菁寮学童进行「定向越野」寻宝游戏,为孩子带来新奇的体验与视野;也和在地青年共同完成社区MV,见证青年对家乡的热爱。参与文字组的台北教育大学倪子涵、臺北医学大学叶右佑则在云林华山华南社区,发现偏乡长辈对于医疗资讯的需求,特别为长辈制作了卫教宣导手册,也主动接洽农產市集推广在地农特產品。九年来,已有超过40校80科系近600位大专青年参与,于暑假前往全台60多个「数位好厝边」社区为社区服务与记录,不但陪伴社区朋友度过精彩的夏日时光,也因跨出舒适圈而有不同的体验与观察,并实因践所学看见自己的价值。

自2012年起,也启动「蹲点‧台湾」校园巡迴影展,至今已有全台超过70校近20,000全台高中与大学生聆听蹲点青年的分享,从中看见台湾在地的美好以及青年为这片土地付出的方法。而2018年1月,更将利用寒假期间试办「蹲点‧台湾‧心南向」,第一站前往越南,邀请在台越南新二代组队,回到越籍妈妈的家乡,期待能藉由蹲点的过程,让新二代看见自己的能量,也开拓大学生的视野,更让更多人看见不同文化的故事。

「年节伴手礼预购暨品评会」展售「数位好厝边」社区伴手礼,邀请来宾与中华电信员工透过在地美食,感受社区特色与风俗文化,也以实际消费行动支持落实友善土地理念、打造社会共好循环的在地產业。其中有「比尔盖兹茶」之称的南投县鱼池乡山楂脚「森林红茶」,是921震灾后以有机农法復耕,当时中华电信更由当时的董事长贺陈旦带领,率先认购茶园,促成企业认购土地风潮。预购活动将为期一个月,希望能为在地產业争取更多机会。

中华电信基金会友善土地、公益做爱心,特选用板桥心智障碍者家长协会健康便当、南投县鱼池乡森林红茶作为茶点,并提供玻璃杯供来宾使用;展示作品皆选用环保作法施作,致力减少对环境的伤害,为保护地球尽一份心力。

「数位好厝边」花莲福音部落,由部落老师带领学童用平板踏查部落、访问耆老,保留传统文化。

关于「蹲点‧台湾」

「蹲点‧台湾」为中华电信基金会与政治大学广播电视学系共同举办,鼓励大专青年一手扛摄影机、一手做社区服务,以15-20天的时间到「中华电信数位好厝边」社区据点进行蹲点服务与记录,以实际行动认识台湾土地,也将所学导入社区,并记录在地风貌。第九届「蹲点‧台湾」共20组影像组(每组2人)、5组文字组(每组2人),至23个偏乡社区蹲点。来自不同地区、学校与科系的大学生,各自发挥专长为社区和部落服务,包含教导部落妇女经营脸书专页以及用手机制作影片、协助在地农友耕作、设计小记者培训课程、祖孙互动游戏规划、进行长辈与部落儿童的口腔卫教、带领舞蹈课程与MV拍摄、协助拍摄部落宣传片、职涯发展探索活动、学童摄影课程与摄影展、文创商品研发等活动与服务,同时以文字与影像记录下在地真挚人情与动人故事。

关于「数位好厝边」

2006年起,中华电信基金会建置「数位好厝边」,支持各地进行数位学习课程及活动,协助有学习意愿但资源缺乏之定点建置社区型电脑教室,提供一个开放、公眾使用的资讯交流空间。每个数位好厝边的发展因其本质有所不同,或以照顾弱势家庭学童为主、或以发展社区部落產业为主、或为服务在地之宗教团体单位,基金会也从不同面向着手与在地共同发展与成长。

(中时电子报)