中市实验教育自治三法规 2月底前发布

实验教育已成为国内教育发展重点之一，中央的实验教育三法103年11月公布施行后，台中市政府教育局积极辅导学校推动实验教育，并拟定相对应的三项实验教育子法，草案经市府法规委员会审议通过后，今日再获市政会议通过，预计2月底前发布；届时学生学习权与家长多元教育选择权，发展学生多元智能及台中在地教育特色，都可望获得进一步提升。

教育局指出，中央的实验教育三法包括：《高级中等以下教育阶段非学校型态实验教育实施条例》、《学校型态实验教育实施条例》及《公立国民小学及国民中学委托私人办理条例》，已于103年11月19日制定公布。

教育局说，为积极推动实验教育，台中市政府依据中央的实验教育三法，拟定「臺中市市立学校办理学校型态实验教育办法」、「臺中市私立学校型态实验教育实施办法」、「臺中市评鑑奖励辅导及接管委托私人办理国民中小学学校办法」等自治法规，作为相对应的子法，日前均已获市府法规委员会审议通过！

教育局副局长邱乾国表示，实验教育推动方式包括公办公营、民办民营、公办民营等三种方式，目前在公办公营上，东汴、中坑国小已自104学年度起实施实验教育，而达观国小则预计于105学年度起实施；在民办民营上，教育局已核准磊川、海声、台湾善美真华德福等三所教育机构筹设实验教育，最快105学年度可立案招生；至于公办民营，目前则无案例，将待法规建置完成后持续推动。

教育局积极辅导学校推动实验教育，其中，东汴国小与中坑国小自104学年度起实施创新混龄实验教育，透过破除年级区隔，让不同年龄学生共同学习，藉由观察与模仿等方式，提升学生学习兴趣与成效；另为维繫原住民族文化永续发展，达观国小也预计于105学年度开办原住民族实验小学，希望让原住民族学童透过母语学习，瞭解自身文化，发挥存续文化使命。

教育局强调，台中市推动实验教育以「发展学生多元智能，提升台中竞争力」为愿景，并强调「以学生为中心」的学习模式，透过实验教育多元化、个别化及艺术化的活化课程，让孩子从操作中学习、从体验中增能，保障家长多元教育选择权及学生学习权，成就每个孩子，落实人才培育目标。

(中时即时)