来台湾，学华语—让学习、生活合而为一
「先生，您贵姓？」「我姓王，您贵姓？」「我姓李，叫大卫。」上面这段文字，对曾经来臺湾学过华语的学生来说，绝对不陌生，这是许多华语中心初阶班第一课的教材内容。近十年来，每年皆有超过1万名的外籍生来臺学习华语，除了高品质的课堂讲授，暑期营队、文化参访等丰富多元的课程设计，更让许多华语生恋上臺湾。财团法人高等教育国际合作基金会近年来致力推广「留学臺湾」品牌，邀请淡江大学华语中心主任周湘华及国立臺东大学华语文学系教授舒兆民，分享「学华语到臺湾」的独到之处。
「问我为什么要来臺湾学华语？如果你是华语初学者，其实会比较适合来臺湾这样一个语言和文化、日常生活自然融合的地方，」国际关系出身的周湘华，接任淡江华语中心主任已经七年，相当了解各国学生在学习华语时会遭遇的挑战，他认为「学习环境」对初学者来说尤其重要，当课堂上的教材和日常生活密不可分，学习才能自然而然成为一种习惯，打下良好的基础。「这可能也是我们和中国及其他同样有华语课程的国家，最大的不同和优势，」周湘华笑着说。
超过半世纪的臺湾华语教学歷史
在不同国家学华语，真有这么大的差异吗？
近来席卷全球的「华语热」无疑是因为中国经济崛起，其所带来的商机让全世界纷纷投入学习这世界第二大语言。但事实上，早在1956年，臺湾对外籍人士的华语教学便已经开始，绝非近十几年才突然出现。
当时在臺湾有两所语言中心，一是「国立臺湾师范大学中国语言文化中心」、一是「基督教语文学院（TLI，英文全名 Taipei Language Institute）」。
1956年师大「中国语言文化教学中心」成立（简称「国语文中心」或「国语中心」），一开始只有十二位来自美国、日本与韩国的学生，授课教师均是校内老师兼职教课；教材则使用耶鲁大学出版的系列教科书。如今，作为华语教学元老的师大，比起创立当年，学生人数已超过五十倍。不仅培育出许多优秀的华语教师，更是许多外籍学生来臺学习华语的第一选择。
同样在1956年，臺北语文学院在六月于美国纽泽西州创立；九月在臺湾建校。当时称作「基督教语文学院」，开办初衷是为了培训臺湾外籍传教士。由于教学效果显着，深受外籍人士向往，因此在1958年更名为「臺北语文学院」，更与美国国务院签订合约，负责训练美国在臺外交人员。
悠久的歷史传统让臺湾在华语教学领域站稳根基，从而能够求新求变，在这波「华语热」中不但没有埋没、反而持续绽放光芒。如曾经二度担任澳洲总理的陆克文（Kevin Michael Rudd），在大学时代以中国、中华文化为研究对象，更为自己取了华文姓名。这股对于中华文化的热情，驱使他在1980年选择来到臺湾师大学习华文。陆克文的选择除了说明当时臺湾的华语文教学已十分成熟，更凸显开放自由的风气，让臺湾在全球华语教学领域占有重要的一席之地。
求新求变的华语教学风气，带学生扎根基础
从师大华语文教学研究所毕业、目前任教于臺东大学华语文学系的舒兆民博士，笑称自己走上华语教学这条路是个「美丽的误会」。
舒兆民是师大华语文教学研究所硕士班毕业并成为博士班第一届学生，但在此之前他对华语教学一无所悉。「我在硕二开始教外国人华语，给了我很大的文化衝击，那个衝击是你看到外国人眼中的臺湾、华语，就会回过头来思考为什么不同国家的人会这样看待我们，」拥有实际教学经验已经十几年的舒兆民，回想起初次经验，眼中仍闪烁着光芒。
问起在臺湾学华语的优点是什么？周湘华和舒兆民不约而同指出臺湾开放自由的社会气氛、活泼生动的教学方式，都让「学华语」这件事变得更简单。「华语是方块字，这跟其他文字大多以拼音为主有很大不同，也是外国学生最头痛的地方，」周湘华强调，这是他之所以推荐初学者来臺湾的主要原因，陌生的语言逻辑如果加上填鸭式教学，会让刚起步的学生心生恐惧，「之后要再往下学就非常困难了。」
但臺湾的华语文教学并非全无挑战，对于争议许久的正体／简体字问题，舒兆民承认，确实许多学生偏好学习简体，因为从外观上，正体字确实比简体字复杂许多。「不过根据研究，其实学习简体和正体所花费的时间是一样的，我们的经验也是如此，」他指出虽然简体字看似简单，但在化繁为简的过程中并没有一定的逻辑，也失去汉字原先的象形、指事等不同意义，在没有逻辑可循的情况下，学习简体未必如一般人想得容易。
「无论是臺湾或中国老师，学正体、简体都很快，」长期在课堂中实战的舒兆民认为最快也最能打下基础的方式，应是学习正体，老师再同步教授有简体字的部分。「现在臺湾有些老师已经这么做了，毕竟不可否认，简体字仍是主流，我们配合学生的需要，但要给他们最有效的方法！」
无惧挑战的华语教学政策，成为师生有力后盾
悠久的教学传统、开放自由的社会风气和灵活的教学方式是许多外国学生对臺湾的华语教学印象深刻的原因，但除此之外，许多人可能不知道的是，臺湾政府自2013年开始推动「华语文教育產业输出八年计画」（以下称八年计画），让外国学生来到臺湾时拥有更多支持。身为淡江大学华语文中心的主任，周湘华认为这个计画对于淡江华语文中心的帮助很大，「像现在我们进行访问的这个空间，就是在这个计画的支持之下，因应课程、教师和教室的需求而重新整理的。」
周湘华指的是位在臺湾臺北的精华地段──永康街旁的淡江大学臺北校区。这里是成人教育和华语文教育的重要据点，我们访问的地点气氛相当活泼，四周墙上都是不同活动、营队的欢乐记录。访问期间走廊上也充满笑声，足见此处华语教学的充沛活力。
八年计画不但提供师生来臺奖助，在教材、教学上也有补助，更重要的是对各华语文教育机构进行评鑑，通过评鑑者可获得「品质保证标章」，接下来亦定期接受考核，确保华语文教学品质。「这个政策是迎向世界，代表臺湾的华语教学不怕比较，」周湘华肯定这个「不怕比较」的政策方向给予教学／学习双边很大助力，对于即将来臺学习华语的学生绝对是一大福音。
「最后，我想再给学生一个来臺湾念书的理由，就是臺湾一个小小岛上要什么有什么，C/P值真的很高！」舒兆民半开玩笑地说，「我绝对不是吹牛，我们在这么小的地方，同时有高山、低谷又四面环海，食物种类也很多元，非常适合大家来这里边学边玩。」他以自己教过的学生为例：有人喜欢大都市，就在臺北、高雄念华语；有人想体验不同的自然环境、接触乡间风景，那就选择东部学习。甚至曾有一位学生是衝浪教练，选在花莲开设衝浪工作室，学习新语言之外，还能与大家分享衝浪的知识经验。
周湘华认识的许多华语学生也选择在课余时间深入臺湾社会，到不同原住民部落从事志愿服务。访谈的最后，周湘华最想告诉还没来过臺湾的学生：「来臺湾学华语不只是来念书，更是深入了解一个国家的多元文化，无论你在这里待的时间长短，都可能为人生留下独一无二的经验！」
(中时电子报)
