歷史课纲争议 教部将书面徵询专家意见

高中歷史课纲争议仍未解决，教育部表示，课纲谘询小组会议今天召开会议，针对课纲内容争议点，决议书面徵询并搜集学者专家意见及论述，汇整后供研修参酌。

教育部今天在台湾师范大学附属高级中学召开「高级中等学校歷史课纲专家谘询小组」第5次研商会议，针对「歷史课纲审议程序及争议处理机制之建议指导性原则」及外界关注的6项课纲争议内容进行讨论。

针对歷史课纲审议程序及争议处理机制建议的指导性原则，教育部表示，根据会中决议，假如在分组审议会或审议大会审议阶段出现争议，可就争议议题成立该领域、学科、群科或特殊类型教育专家谘询小组，提供专业谘询意见，再由分组审议会或审议大会委员审酌意见且讨论后作出决议。

至于外界关注的「原住民、原住民族」、「荷西治台、荷西入台」、「郑氏统治、明郑统治」、「日本统治、日本殖民统治」、「接收台湾与迁台、从光復到政府迁台」及「慰安妇、妇女被迫做慰安妇」 等6项争议，教育部表示，将採书面徵询方式，广泛搜集学者专家意见论述，汇整后提供社会领域课纲作为研修参酌。1050410

(中央社)